Moeilijkheden bij dyslexie
over vallen en volharden
Voor mensen die geen dyslexie hebben, is het lastig te begrijpen waar iemand met dyslexie moeite mee heeft. De automatisering die bij mensen zonder deze beperking als vanzelfsprekend is, geeft bij iemand met dyslexie doorlopend problemen. Een moeder van een dyslectisch zoon zei eens: “Ik heb het woord al wel 100 keer voor hem gespeld en hij kan het nog niet schrijven”. Dit onbegrip is mensen met dyslexie niet vreemd. Ze hebben vaak te maken met mensen die de ernst van hun beperking niet inzien en ten onrechte concluderen dat ze dom zijn. Mensen met dyslexie hebben echter gemiddeld hetzelfde IQ als mensen zonder dyslexie. Ze komen alleen niet aan leren toe, omdat het lezen in de weg staat. Maar wat zijn precies de moeilijkheden die iemand met dyslexie ondervindt?
Moeilijkheden met functioneel lezen
Leren lezen is voor mensen met dyslexie vaak erg lastig. Het onthouden van de koppeling van klank en letters gaat erg moeilijk. Tijdens het lezen draaien ze letters om en langere woorden lezen ze hakkelend. Bij het functioneel lezen maken we onderscheid tussen technisch lezen en begrijpend lezen.
Bij technisch leren lezen gaat het om een snelle koppeling van letters aan klanken. Deze koppeling wordt in de hersenen gemaakt. Begrijpend lezen is het geven van betekenis aan wat je leest. Hierbij zijn woordenschat, voorkennis en een juist gebruik van leesstrategieën erg belangrijk.
Moeilijkheden met functioneel schrijven
Schrijven kan voor mensen met dyslexie ook erg moeilijk zijn. Ze maken veel spelfouten en het kost hun meer tijd en moeite dan iemand die geen dyslexie heeft. Functioneel schrijven bestaat uit spellen en strategisch schrijven.
Spellen is de letters van een woord in de juiste volgorde opnoemen of schrijven. Welke klank hoort bij een woord? Iemand met dyslexie heeft meer moeite om de spellingsregels te automatiseren. Strategisch schrijven is het schrijven van een tekst. Niet alleen de woorden moeten hierbij goed geschreven zijn, maar de schrijven moet ook letten op bijvoorbeeld zinsopbouw, structuur en hoofd- en bijzaak.
Moeilijkheden met studeren
Voor mensen met dyslexie is studeren een extra uitdaging, omdat ze steeds meer verschillende taken krijgen. In het Basisonderwijs presteerden ze misschien nog redelijk goed, het is mogelijk dat ze in de vervolgopleiding alsnog struikelen. Redenen hiervoor zijn onder andere tijdsdruk, structuur en de Engelse taal. Voor mensen met dyslexie is het Engels een extra moeilijke taal om aan te leren. Dat komt omdat de klank-tekenkoppeling niet consequent is, een woord of lettergreep kan vaak op verschillende manieren worden uitgesproken., bijvoorbeeld: read=lees of lezen en read=gelezen.
Comorbiditeit
Wanneer verschillende stoornissen tegelijkertijd aanwezig zijn spreken we van comorbiditeit. Stoornis die vaak samengaan met dyslexie zijn ADHD en dyscalculie (ernstige problemen met rekenen en wiskunde).
